2А класс

Русский язык: рабочая тетрадь упр.45, стр.79.
Литература: стр. 9-11.
Окружающий мир: стр. 153-155.

Русский язык: рабочая тетрадь упр. 44, стр. 79.
Литературное чтение: стр. 5-8.

1. Прослушать, прочитать и перевести задание №8 стр.75.
2. Прочитать и перевести задание №11 стр.76-77.
3. Выполнить в рабочей тетради задания С,G стр.83-84.

Задание к уроку 12.05. 20г.   Утром  выполнить зарядку.  Развитие выносливости. Бегать в равномерном темпе, чередовать ходьбу с бегом.
Задание к уроку 13, 15. 05. 20г.  Выполнить зарядку.  Тема: Легкая атлетика. Изучить инструктаж по ТБ. Повторить  челночный бег -3раза  по 10метров.

Литература: ответить на вопросы стр. 170-171, тетрадь.
Окружающий мир: стр. 144-147, тетрадь.

Начинаем новую тему "Друзья по переписке" ( "Pen friends" ).
1. Прослушать, прочитать и перевести задание №1 стр. 72-73 ( обратить внимание на вопросительные предложения с глаголом-помощником "do", глагол-помощник не переводим ).
2. Прослушать,прочитать и перевести задание №5 стр.74.
3. Выполнить в рабочей тетради задания А,В стр.82

Литература: стр.165-168 (5-6 части), тетрадь.
Окружающий мир: стр. 141-142.

1. Выполнить задание №10 стр.70 ( повторить настоящее продолженное время ).
2. Выполнить в рабочей тетради задания E, G, H стр.80-81.
3. Повторить слова.

Русский язык: упр. 3, стр. 146.
Математика: № 21, стр. 69, № 16, стр. 90.
Литература: стр. 161-165 (3-4 части).

Русский язык: упр. 2, стр.145, словарный диктант.
Математика: № 37, стр. 12 (попробуйте объяснить детям время: часы, минуты, сутки. Потренируйтесь: какое время показывают часы).
Окружающий мир: стр.137-140, тетрадь.

Задание к уроку 28.04.20г. Преодоление малых препятствий. Выполнить зарядку. Равномерный бег (5-6мин).
Задание куроку 29.04.20г. Развитие выносливости. Бег (5-6 мин.)

Русский язык: упр. 1,2 стр. 143-144 (выполнять согласно заданиям).
Математика: решаем задачи. 1. Кот Васька поймал 18 мух, а Мурзик в 3 раза меньше. Сколько мух поймали коты?.
2. Винни-Пух раздал 9-ти друзьям по 4 стаканчика вкусного йогурта. После этого у него осталось 12 стаканчиков. Сколько йогурта было у Винни-Пуха?
Литература: стр. 158-161 (1, 2 части).

Русский язык: упр. 3, стр. 142.
Математика: решаем задачи. 1. В ящике было 25 кг. черешни. Продавец продал 6-ти покупателям по 3 кг. черешни. Сколько кг. черешни осталось?
2. Кикимора болотная сварила 7 трехлитровых банок зеленой тоски. Домовенок 13 литров разлил. Сколько литров тоски осталось у Кикиморы?
Литература: вопросы стр. 158 (устно), тетрадь.
Технология: творческая работа на тему: "Подарок однокласснику".

Русский язык: урок 151, упр. 2, стр. 142, списать, озаглавить.
Литература: стр. 156-157, 7 вопрос (можно выучить любой отрывок любого размера).
Окр. мир: стр. 134-136, тетрадь.
Изобразительное искусство: тетрадь, стр. 47.

Начинаем новую тему "Я стою на голове" (" I am standing on my head" ).
1. Записать в словарь слова и выучить:
exercise - упражнение
knee - колено
toe - палец на ноге
now - сейчас
bend - сгибать
jump - прыгать
2.Прослушать, прочитать и перевести задание №1 стр.66-67.
3.Выполнить задание №5 стр.68
head - голова
hand - рука
ground - земля
nose -нос
4. Выполнить в рабочей тетради задания А,В стр.78.

Русский язык: Урок 150, упр. 1, стр. 139 (письменно).
Математика: номер 7, стр. 101, номер 6, стр.88.
Литература: стр. 154-156, читаем 4 часть.

Русский язык: урок 149, упр. 2,3, стр. 136-137 (устно), упр. 1, стр. 135 (письменно), словарный диктант.
Математика: решаем задачи: 1. Длина прямоугольника 4 см., а ширина на 2 см. больше. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
2. Баба Яга собрала 6 корзинок мухоморов по 8 штук в каждой. И корзинку с 36 поганками. Сколько всего грибов собрала Баба Яга?
Окружающий мир: стр. 129-133.

Продолжаем изучать тему "Мы собираемся на Луну".
1. Записать в словарь незнакомые слова:
a rocket -ракета
the Earth - Земля ( планета )
a spacesuit - скафандр
an astronaut - астронавт
a cosmonaut - космонавт
2. Прочитать и перевести задание №8 стр.63( обратить внимание на глаголы "to be", "have got", с помощью которых образованы предложения )
3. Прослушать и прочитать задание №11 стр.64-65 ( записать в словарь новые слова со стр.64 и выучить )
4. Выполнить в рабочей тетради задания А, Е стр.75-77

Русский язык: урок 148, упр. 1, стр. 134(устно, тяжело, но очень важно), упр. 2, стр. 134 (письменно).
Математика: решаем задачи. 1. На двух этажах 12 окон. Сколько окон на 7-ми этажах?
2. Денис хочет угостить 30 своих одноклассников конфетами. Он купил 5 пакетиков карамелек, причем в каждом пакетике по 8 конфет. Сможет ли Денис осуществить свое желание?
Литература: стр. 151-154, читать 3 часть (5 раз). Обращаю внимание на сказку. Она хороша и чудесна, но в ней много трудных слов, сложное ударение в словах, тяжело читать детям 2 класса. Первый раз обязательно читают дети взрослым, а потом сами. Эту сказку прости нельзя читать плохо.

Русский язык: урок 147, упр. 1,2, стр. 131 (устно), правило стр. 131, упр. 2, стр. 139 (письменно).
Математика: решаем задачи. 1. Бабушка посадила 20 луковиц тюльпанов, а внучка в 4 раза меньше. На сколько луковиц больше посадила бабушка, чем внучка?
2. В первый день девочка прочитала 12 стр. книги, а во второй день на 8 страниц меньше. Во сколько раз девочка прочитала страниц в первый день больше, чем во второй?
Литература: стр. 148-150 (1-2 части), читать 5 раз, не меньше (а можно и больше).
Технология: работа с пластилином на тему: "Оружие ВОВ".

Домашнее задание по физкультуре. Задание к уроку 21.04.20г. Тема:Ловля и передача мяча в движении. Броски в цель (кольцо ,щит, мишень, коробку.) Выполнить броски мяча. Задание к уроку 22.04.20г. Тема : Кроссовая подготовка.Бег по пересеченной местности ---. изучить. Равномерный бег -3 минуты.---выполнить . задание к уроку 24.04.20г. Тема :Чередование ходьбы и бега. Повторить инструктаж по Т/Б. Равномерный бег ----- 4 мин.---выполнить,можно на месте,если нет условий на улице.

Русский язык: урок 146, упр. 2, стр. 129 (устно), правило стр. 129. Письмо слов под диктовку: склад, морж, арбуз, стриж, гвоздь, ковш, робкий, узкие, скользкий, далекие, долина, скворец, висят, цепочка, снегирь, росинка, чистота, часовой, чудесный, прелестный, пастбище, счастливый, ужасный, вкусный.
Литература: стр. 141-147, пересказ понравившегося отрывка.
Окружающий мир: стр. 126-128, тетрадь.
Изобразительное искусство: рисование на тему: "Праздничный салют".

Начинаем новую тему "Мы собираемся на Луну "
1. Записать новые слова в словарь и выучить:
the moon - луна
spaceship - космический корабль
helmet - шлем
ready - готовый
lift - поднимать
2. Прослушать, прочитать и перевести задание №1 стр.60-61 ( обратить внимание на предложения в настоящем продолженном времени).
3. Выполнить задание №7 стр.63 ( повторить или выучить правило ).
4. Выполнить в рабочей тетради задание "В" стр.75.

Русский язык: урок 145, упр. 2, стр. 127. Выучить слова: посуда, Родина, февраль.
Математика: начертить прямоугольник со сторонами: 6 см. и 4 см. Найти периметр и площадь. Начертить квадрат со стороной 5 см. Найти периметр и площадь. Задание 40, стр. 53.
Литература: составить план сказки (на листочке). Ответить на вопросы стр.147-148 (устно).

Русский язык: Словарный диктант 10 слов. Урок 143, упр.2, стр. 124 (письменно), упр.4 стр. 125 (устно).
Математика: решить задачу. В одной квартире 9 жильцов, а в другой на 6 жильцов меньше. Во сколько раз о второй квартире меньше жильцов, чем в первой? Задание 11, стр.37. Записать примеры столбиком и вычислить: 90-36, 100-54, 81-48, 96-43, 100-76, 162-54, 46+28, 52+38, 34+55.
Окружающий мир: стр. 122-125, тетрадь.